La formación ocupacional: algo más que el aprendizaje de una ocupación u oficio

• Susana Torío López ^[1] ; María del Carmen Rodríguez Menéndez ^[1] ; María Paulina Viñuela Hernández ^[1] ; José Vicente Peña Calvo ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 81, 2003, págs. 75-84
• Idioma: español
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• Resumen

  • El análisis de la Educación no Formal ha sido realizado de forma muy sistemática y exhaustiva por diferentes autores, por ejemplo, Ph. Coombs para definirla acude alas tipos de aprendizaje que se realizan en ella; 3. Trilla, lo hace desde el criterio estructuralista; el profesor Teófilo Rodríguez Neira propone como criterios de análisis las metas y los elementos objetivos. Estas interpretaciones son válidas pero a través de ellas no se puede llegar a apreciar plenamente lo que es la formación ocupacional, de modo que en este texto analizamos este ámbito educativo, completando las teorías que existen, y añadimos aquellos elementos que la conforman para ayudar a concretar de qué tipo de formación estamos hablando cuando nos referimos a la formación ocupacional