Resumen de Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad: dos mundos que viven de espaldas
La didáctica específica surge en las universidades con la finalidad de mejorar la educación escolar, pero no son demasiadas las experiencias de trabajo planificado y ejecutado conjuntamente entre ambos tipos de profesorado. Este artículo reflexiona sobre la necesidad de establecer puentes entre las investigaciones académicas y las innovaciones escolares.
