Performatividad en la academia: Una aproximación genealógica al concepto de escritura performativa y a su uso en el relato de la investigación basada en artes.

• Gómez-Urda González, Félix ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Ausart aldizkaria: arte ikerkuntzarako aldizkaria = journal for research in art = revista para la investigación en arte, ISSN 2340-8510, ISSN-e 2340-9134, Vol. 8, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Arte y/en/desde la Universidad), págs. 183-194
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Performativity in the Academy: A genealogical approach to the performative writing concept and its use in artistic research`s storytelling.
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    Este artículo es una aproximación epistemológica al concepto de escritura performativa, forma narrativa considerada aquí como tecnología para dar cuenta de los resultados de la Investigación Basada en Artes. El origen de este tipo de escritura lo situamos en las reflexiones sobre los enunciados performativos del filósofo John L. Austin y en las sucesivas réplicas y tensiones que sus ideas han encontrado en la filosofía, en la sociología, en la antropología y en el arte. El artículo ofrece una genealogía del concepto y sugiere respuestas a preguntas problemáticas en el ámbito de la investigación artística como ¿qué es la performatividad? o ¿Qué elementos caracterizan la escritura performativa y qué papel desempeña en el contexto de las metodologías de Investigación Basada en Artes?

  • English

    This article is an epistemological approach to the concept of performative writing, a narrative form considered here as technology to account for the results of an Arts Based Research. The origin of this type of writing is placed in the reflections on the performative utterance of the philosopher John L. Austin and in the successive stress that his ideas have found in philosophy, sociology, anthropology and art. The article offers a genealogy of the concept and suggests answers to problematic questions in the field of artistic research such as, what is performativity? or what elements characterize performative writing and what role does it play in the context of Arts-Based Research methodologies?