El artículo pretende analizar el funcionamiento del método Pilates desde el conocimiento producido por la Praxiologia Motriz y el desarollo se realiza a través de una investigación teórica. Las características del método fueron presentadas y vinculadas a la Praxiología motriz, a fin de comprender mejor su lógica interna. En las Grandes situaciones motrices, Pilates se integra en el grupo de ejercicios didácticos y, de acuerdo con el Sistema de Clasificación (CAI), se clasifica como una práctica corporal psicomotora en un entorno estable. Dentro de las prácticas psicomotoras, se clasifica como introyectivo. Las prácticas motrices introyectivas están orientadas a la autoconciencia corporal más allá de la percepción física. En este sentido, se concluye que el conocimiento derivado de la Praxiología motora es de suma importancia para una mejor comprensión del método Pilates en su esencia, ayudando a la organización de programas de planificación y entrenamiento, proporcionando un equilibrio físico y emocional al profesional.
The article aims to analyze the operation mode of the Pilates method from the knowledge produced by the Motor Praxiology driving through a theoretical research. The characteristics of the method were presented and articulated to the Motor Praxiology, in order to better understand its inner logic. In the big motor situations, the Pilates is integrated in the group of didactic exercises and, according to the Classification Sistema (CAI), is classified as a phsycomotor body practice in a stable enviroment. Within psychomotor practices, it is classified as introyective.
Introyective motor practices are geared towards bodily self-awareness beyond physical perception. In this sense, it can be concluded that the knowledge acquired from Motor Praxiology are vitaly important for a better understanding of the Pilates method in its essence, helping to organize planning and training programs, providing physical and emotional balance to the professional.
O artigo objetiva analisar o modo de funcionamento do método Pilates a partir dos conhecimentos produzidos pela Praxiologia Motriz e foi realizado através de uma pesquisa teórica. Foram apresentadas as características do método e articuladas à Praxiologia Motriz, a fim de compreender melhor sua lógica interna. Nas Grandes Situações motrizes, o Pilates integra-se ao grupo de exercícios didáticos e, conforme o Sistema de Classificação (CAI), é classificado como uma prática corporal psicomotriz de meio estável. Dentro das práticas psicomotrizes, o mesmo é classificado como introjetiva. As práticas motrizes introjetivas são voltadas para uma autoconsciência corporal para além da percepção física. Neste sentido, conclui-se que os conhecimentos advindos da Praxiologia Motriz são de suma importância para uma melhor compreensão do método Pilates em sua essência, auxiliando na organização de planejamentos e programas de treinamento, proporcionando equilíbrio físico e emocional ao praticante.
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