Los sentimientos y las emociones en la identidad profesional de profesor

• Gómez Torres, Francisco Hernando ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Colombia

     
• Localización: Praxis Pedagógica, ISSN 0124-1494, ISSN-e 2590-8200, Vol. 15, Nº. 16, 2015 (Ejemplar dedicado a: enero-junio), págs. 39-52
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Os sentimentos e as emoções na identidade profissional do docente
  • The feelings and emotions in the professional identity of teacher
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• Resumen
  • español

    En este artículo hacemos una descripción de las relaciones entre las emociones, los sentimientos y la identidad profesional del profesor en la educación secundaria y de las que existen entre las emociones y los factores contextuales que pueden afectar la percepción del docente sobre su práctica. Se inicia con una revisión teórica y exploración a los enfoques recientes presentando los aspectos centrales y esbozando una propuesta para su aproximación, cerrando con una breve descripción de las perspectivas y hallazgos relevantes de las investigaciones que han indagado por las relaciones propuestas.

  • English

    This paper presents a description of the relationships between emotions, feelings, and professional identity of teachers in secondary education. Likewise, it shows the relationship exists between emotions and contextual factors that may affect a teacher’s perception on his or her practice. It parts from a theoretical review and a study of recent approaches in order to present the main aspects and figure out a proposal for the approach. It concludes with a brief description of the views and relevant research findings that have been investigated for the proposed relations.

  • português

    Neste artigo, fazemos uma descrição das relações entre as emoções, os sentimentos e a identidade profissional do docente na educação secundária, e das relações que existem entre as emoções e os fatores contextuais que podem afetar a percepção do docente sobre sua prática. Partimos de uma revisão teórica e exploração das abordagens recentes, apresentando os aspectos centrais e esboçando uma proposta para a aproximação, e fechamos com uma breve descrição das perspectivas e achados relevantes das pesquisas sobre as relações propostas.