Educación popular ambiental y resistencia campesina al extractivismo en el municipio de Samacá- Boyacá

• Autores: Natalia Elisa Ramírez Hernández, Laura Viviana Hernández Rojas, Wilmer Yesid Leguizamón Arias
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 9, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Language, mathematics and educational inclusion), págs. 24-38
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Popular environmental education and peasant resistance to extractivism in the municipality of Samacá- Boyacá
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Expone una experiencia de educación popular en el contexto de las conflictividades socio ambientales derivadas de la extracción de carbón en el municipio de Samacá  Boyacá. Para ello en principio se analizan los planteamientos básicos de la educación popular, la lucha frente al cambio climático y su aplicación en la educación ambiental. Posteriormente, en un segundo apartado se expone brevemente el proyecto de investigación titulado “Gobernanza ambiental y movimientos sociales casos de defensa del bosque alto andino en Boyacá”  y se reflexiona en relación al municipio de Samacá Boyacá, finalmente, se presentan  los resultados de investigación obtenidos donde la educación popular se vislumbra como una oportunidad para la construcción colectiva de soluciones concertadas entre el movimiento campesino emergente y las empresas que se dedican a la extracción de carbón y coquización de carbón que interactúan en un mismo ámbito territorial. 

  • English

    This article presents a popular education experience in the context of socio-environmental conflicts arising from the extraction of coal in the municipality of Samacá Boyacá. To do this, the basic approaches of popular education, the fight against climate change and its application in environmental education are analyzed in principle, then in a second section the research project entitled “Environmental governance and social movements defense cases is briefly presented. of the high Andean forest in Boyacá ”and is reflected in relation to the municipality of Samacá Boyacá, finally, the results of research obtained where popular education is seen as an opportunity for the collective construction of concerted solutions between the emerging peasant movement and the companies dedicated to the extraction of coal and coal coking that interact in the same territorial area.