Argia Langarika-Rocafort, Nahia Idoiaga Mondragón, Gorka Román Etxebarrieta
El objetivo de este capítulo es ayudar a los profesionales que utilizan los métodos y sistemas de comunicación aumentativa y alternativa desde el ámbito de la práctica o desde el ámbito de la investigación. Se analizan aportaciones más relevantes en comunicación aumentativa y alternativa partiendo de las evidencias encontradas durante las diferentes fases del proyecto AAC@Schools for social inclusion.
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