Videosesiones prácticas como complemento didáctico para el autoaprendizaje de la física experimental

• Sixto Giménez Juliá ^[1] ; Noemí Sanchís Ferriols ^[1] ; Iván Mora Seró ^[1] ; Francisco Fabregat Santiago ^[1] ; Juan Bisquert Mascarell ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2011, ISBN 978-84-695-0300-3, págs. 234-237
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente proyecto de mejora educativa se enmarca en la necesidad de proporcionar nuevo material didáctico audiovisual a los laboratorios docentes de física y específicamente ha sido diseñado con una orientación clara hacia la asignatura QU0902 impartida en el primer curso del grado de Química. El objetivo fundamental del proyecto ha sido por una parte que los estudiantes dispongan de material audiovisual como guía para la realización de experimentos de laboratorio de manera que lleguen al aula con un conocimiento mayor de los objetivos y la metodología de las distintas experiencias que llevarán a cabo y por otro lado generar una biblioteca virtual de experiencias físicas disponible en todo momento para los miembros de la comunidad universitaria para su utilización en distintos laboratorios docentes y distintas titulaciones. El proyecto se ha ejecutado de manera coordinada entre el equipo docente de la asignatura QU0902.