Resumen de Coordinació de la docència en el grup C de 4t de Psicologia
Generós Ortet i Fabregat, Manuel Ignacio Ibáñez Ribes, Susana Montañes Martí, Jorge Moya Higueras
La titulació de Psicologia va triar la creació d’un Grup C, o grup reduït de 30 alumnes, per a portar a terme l’experiència pilot d’adaptació de les assignatures troncals i obligatòries a l’EEES. L’objectiu principal d’aquesta experiència era continuar, durant 4t (2009-2010), amb la transició conceptual de l’ensenyament tradicional, centrat en l’ensenyament presencial, a un ensenyament-aprenentatge centrat en la dedicació presencial i no presencial de l’alumnat, la formació basada en competències i el canvi en les metodologies docents. Entre els resultats més rellevants, cal destacar que es va donar una disminució clara de les hores presencials i un augment de les hores de treball no presencial per part dels alumnes del Grup C; a més, van trobar un rendiment en mitjana superior als estudiants dels grups no harmonitzats i alumnat i professorat van manifestar un nivell global de satisfacció alt de la seua participació en el grup pilot.
