Madrid, España
Mediante la presente comunicación se pretende compartir una serie de experiencias de aprendizaje cooperativo que han tenido lugar en un curso de posgrado de la Universidad Autónoma de Madrid. En un entorno tradicionalmente poco receptivo para el aprendizaje cooperativo como es el jurídico, donde el trabajo individual y memorístico suele primar (y es desde luego necesario) la introducción de mecanismos de trabajo cooperativo da instrumentos muy útiles para plantear situaciones de la vida real, donde se trabaja en equipo en los despachos jurídicos. La comunicación se centra en explicar una práctica sobre la organización de un espectáculo musical desde todos los ángulos (jurídico, técnico, incluso práctico), repartiendo a los distintos equipos roles enfrentados para obligarles a llegar a un consenso vía negociación. Se analizan los problemas surgidos, las ventajas e inconvenientes del sistema y la satisfacción de los alumnos con la experiencia.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados