Resumen de Inteligencia emocional de una muestra de alumnos universitarios
Yatzuki Lucero De Castilla Rosales, Mercedes Rosales Morales, Silvia Contreras Bonilla
La presente investigación muestra los resultados de la aplicación de un Test para determinar el nivel de Inteligencia Emocional a una muestra de alumnos universitarios de la Facultad de Administración de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; debido a que el desarrollo de la felicidad y la satisfacción del estudiante, no basta que su formación académica contemple contenidos o retenga datos; es decir, no es suficiente que incremente un Coeficiente Intelectual alto. Es importante que la formación docente y la universidad contemplen el desarrollo de la Inteligencia Emocional para que pueda aplicarse en el ámbito de la educación formal, transmitirla a su entorno inmediato y así, en conjunto, educar de manera integral al alumno.
