Resumen de Disseny i implementació de feedforward sostenible en els processos d’avaluació
Mariona Grané i Oró, Maite Fernández
Els processos d'avaluació en Educació Superior haurien de permetre un lligam coherent entre resultats obtinguts, activitats d’aprenentatge i accions d’avaluació. Malgrat això, l’avaluació continua massa sovint esdevé un procés sumatiu, fragmentat, genèric i alhora finalista. Davant aquesta perspectiva el curs 14-15, s’ha posat en marxa un projecte d'innovació i recerca en avaluació a través de processos de feedforward que permetin un retorn a l'estudiant en un procés espiral que tanca el cercle de l'aprenentatge amb la seva aplicació en tasques següents i on aquest té un paper actiu en tot el procés. L’experiència s’ha portat a terme en les titulacions d’educació, de grau i màster.
