Unha detida análise arredor das implicacións, problemas e cuestións suscitadas pola desexable avaliación do profesorado. En que condicións, con que finalidades e pretensións; modelos a refugar e modelos a propiciar. Unha densa e moi valiosa reflexión
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados