El potencial educativo de los juegos cooperativos desde la educación física: Una experiencia en secundaria

• Rodríguez Cougil, Susana ^[1]
  1. [1] Licenciada en Educación Física y profesora de Educación Física en secundaria. Esapaña
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 65, 2020, págs. 78-90
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este escrito se analiza la utilidad de una mayor presencia de los juegos cooperativos en Educación Física. Sin negar las posibilidades educativas de las actividades físicas y deportivas tradicionales, hacemos una aproximación al juego cooperativo y su potencial desde una perspectiva teórica y desde la percepción de la práctica de nuestros estudiantes. También se analiza su posible contribución a forjar una conciencia colectiva dispuesta a identificar cooperación con éxito y abierta a la formación en valores.