Capítulo 2. Perspectivas críticas de educación ambiental: Abordando cuestiones de vulnerabilidad socioambiental en la enseñanza de las ciencias

• MaríaAngélica Mejía C. ^[1] ; SamadeFreitas Juliani ^[1] ; Gabriela Ventura ^[1] ; Laísa Maria Freire ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Multiculturalidad y diversidad en la enseñanza de las ciencias: Hacia una educación inclusiva y liberadora / Mario Roberto Quintanilla Gatica (comp.), 2017, ISBN 978-956-09033-1-0, págs. 38-57
• Idioma: español
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