Autoconstrucción de materiales y recreos activos

• Autores: Jaime Prieto Bermejo, Javier Fraile-García
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 68, 2020, págs. 19-26
• Idioma: español
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• Resumen

  • El propósito de este artículo es ofrecer un espacio para la reflexión sobre el importante papel que los materiales autoconstruidos pueden jugar como soporte instrumental del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presentan las principales implicaciones didácticas que hay que tener en cuenta a la hora de plantear propuestas de autoconstrucción de materiales que resulten en experiencias ricas, reproducibles y variadas para alumnado y profesorado.