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Aprendizaje a través de la elaboración de casos críticos por parte del alumnado en la asignatura de Entermería Clínica y Problemas Bioéticos

    1. [1] Universidad de Sevilla

      Universidad de Sevilla

      Sevilla, España

  • Localización: Ciclos de mejora en el aula, año 2019: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla / coord. por Rafael Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina, 2020, ISBN 978-84-472-2191-2, págs. 1929-1944
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Learning through the development of clinical cases by students in the subject of Clinical Nursing And Bioethical Problems
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