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Coeducar es innovar

  • Autores: Marián Moreno Llaneza
  • Localización: Participación educativa, ISSN-e 1866-5097, Vol. 7, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: Innovación, profesorado y centros), págs. 61-73
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Coeducation is innovation
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Los proyectos de innovación educativa son una oportunidad para trabajar la igualdad en las aulas. La socialización de nuestro alumnado es diferente y desigual si hablamos de niños o de niñas, por lo tanto, el acceso a la innovación también será diferente. Es necesario entender en qué consiste la coeducación o educación para la igualdad, qué acciones serían necesarias para aplicar este valor universal a cualquier acción educativa, dónde residen las desigualdades en la socialización de las personas y cómo, desde el sistema educativo, podemos equilibrar las carencias de esta socialización. La escuela debe ser un entorno de transformación, sin la igualdad no es posible el cambio, la transformación o la innovación. La perspectiva de género es fundamental para la evolución de nuestro sistema educativo y, por ende, de nuestra sociedad. Innovación e igualdad deben ir de la mano para cumplir los objetivos de cambio.

    • English

      Innovative education projects provide us with the opportunity to work towards equality in the classroom. Boys and girls's socialization is different and unequal and, therefore, so is their access to innovation. Thus, it is a must to understand what is coeducation or education for equality, which actions are necessary to integrate this universal value in all educational activities, where are inequalities in the socialization process and how we can balance those inequalities from within the education system. The school must be a place for transformation and, without equality, transformation, change or innovation will not be possible. Gender perspective is key for the evolution of our education system and our society. Education and equality must go hand in hand to achieve the goals of change.


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