De las competencias y los resultados de aprendizaje a las estrategias de evaluación en el practicum de formación del profesorado: Análisis comparativo de cuatro universidades españolas

• Núria Lorenzo Ramírez ^[1] ; Benet Castillejos Segura ^[1] ; Teresa Godall Castell ^[1] ; Rosa Carbó Pitarch ^[2]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Instituto Mediterránea de Castelldefels
• Localización: Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 194-210
• Idioma: español
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