Frente a la despoblación, la difusión del Patrimonio: rutas histórico-artísticas diseñadas por alumnos en el medio rural
-
-
[1] Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Zaragoza, España
-
- Localización: Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 281-282
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
La despoblación constituye un gran reto para territorios del interior de España como sucede con Aragón (28 hab./km2 en 2018). El presente proyecto de innovación docente se platea para lograr un aprendizaje significativo de los contenidos de Historia del Arte en Geografía e Historia de segundo y cuarto de ESO y en la correspondiente asignatura de Bachillerato, a través del diseño de rutas histórico-artísticas en las comarcas a las que pertenecen los IES rurales aragoneses. En una primera fase, los alumnos realizarán una labor previa de investigación. En ella se familiarizarán con el Patrimonio cultural local mediante la utilización de los recursos online que el Gobierno de Aragón ofrece para la difusión y puesta en valor de los bienes culturales de la comunidad (SIPCA, DARA, etc.). Posteriormente, trabajarán en grupos de cuatro para dar forma a una ruta correspondiente a un estilo artístico, haciendo acopio de imágenes y contenidos audiovisuales creados por ellos mismos. La Competencia Digital se verá potenciada mediante la publicación de las rutas a través de itinerarios trazados con Google Maps y mediante entradas propias en el blog de la asignatura y la web del centro educativo. El diseño de las rutas ayudará al estudiante a ver de forma directa la aplicabilidad de los contenidos teóricos. El objetivo a largo plazo es el de promover la sensibilización hacia el Patrimonio local entre los jóvenes, contribuyendo a su puesta en valor como agente activo para incentivar el desarrollo en territorios en peligro de despoblación.
