La metáfora pedagógica en el diseño de recursos didácticos multimedia

• Paul Alvarado Quesada ^[1]
  1. [1] UNED, Costa Rica
• Localización: Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 75-79
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta propuesta forma parte de una investigación en proceso, en el marco del doctorado en Educación y TIC (e-Learning) de la Universitat Oberta de Catalunya. En el proyecto se aborda el concepto de la metáfora pedagógica como una herramienta básica y fundamental a la hora de diseñar, plantear y producir un recurso didáctico multimedia. La metáfora pedagógica, se toma como el elemento generador de sentido en el material didáctico y facilitadora de comprensión sobre una temática particular, que tiene una relación directa con las principales nociones de diseño universal (Díaz, 2010), así como el hecho de compartir conceptos fundamentales con las teorías del aprendizaje multimedia (TAM). Como resultado, se pretende generar información sobre la metáfora pedagógica, su relación teórico-pragmática con otras áreas conceptuales, así como identificar las principales variables por considerar a la hora de utilizarla en el proceso de elaboración de un recurso didáctico multimedia específico. Con la claridad y aporte del análisis de los datos de la investigación, se establecerán elementos o criterios con los que se puedan tomar decisiones sobre el mejor camino para el desarrollo de estos recursos didácticos a futuro, así como la posibilidad de extrapolar el conocimiento teórico producido a otro tipo de materiales, como por ejemplo videos educativos, videoconferencias o cursos en línea; que también se desarrollan en la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica.