Las habilidades sociales en el ámbito escolar como herramienta motivacional en los niños y niñas

Rebaque Gómez, Alfredo ^[1] ; García Pascual, Rocío ^[1] ; Blanco Fernández, Jana ^[1] ; García Mata, Mª Ángeles ^[1] ; de Caso Fuertes, Ana Mª ^[1]
1. [1] Universidad de León
  
  Universidad de León
  
  León, España
Localización: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 87-96
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Social skills in the school scope as a motivational tool for children
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Resumen
- español
  Este trabajo versa sobre las habilidades sociales y el ámbito escolar, sobre si realmente dichas habilidades se conocen por las diferentes partes de la comunidad educativa, si efectivamente se están utilizando como herramienta necesaria para el desarrollo de los niños y las niñas y ver si sería importante introducir las habilidades sociales dentro del currículo de educación infantil y/o primaria, como materia obligatoria para potenciar desde los comienzos de la educación las capacidades de relación, de comunicación, de escucha, de toma de decisiones, de empatía, de asertividad y el control emocional.
- English
  This work deals with social skills and school environment, about whether such skills are really known by the different parts of the educational community, if they are being used as a necessary tool for the development of the boys and girls and confirm if it would be important to introduce social skills within the curriculum of early childhood and/or primary education, as a compulsory subject to enhance from the beginnings of education the capabilities of relationship, communication, listening, decision making, empathy, assertiveness and emotional control.