Creatividad y crítica en la enseñanza de las Matemáticas

• Alejandra Herranz Castejón ^[1] ; Julio-José Moyano-Fernández ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2018 / coord. por Ana M. Arnal Pons, Sergio Barrachina Mir, Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López, Carlos Galindo Pastor, Pablo Gregori Huerta, Ana María Lluch Peris, Vicente Martínez García, 2018, ISBN 978-84-17429-54-6
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Creativity and criticism in the teaching of Mathematics
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    El propósito de estas breves notas es hacer reflexionar al lector sobre la innovación educativa a la luz de algunos pensamientos filosóficos y experiencias vividas en el aula. Asimismo se propone un método para incentivar la creatividad en clase. Se tomará como ejemplo conductor el área de las Matemáticas.

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    The purpose of these short notes is to make the reader reflect on educational innovation in light of some philosophical thoughts and experiences lived in the classroom. It will be also proposed a method to encourage creativity in class. The subject of Mathematics will be taken as an example.