Metodología Análisis-Proyecto para diseño y escenografía de actos y eventos

• Paula Villanueva Llauradó ^[1]
  1. [1] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2018 / coord. por Ana M. Arnal Pons, Sergio Barrachina Mir, Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López, Carlos Galindo Pastor, Pablo Gregori Huerta, Ana María Lluch Peris, Vicente Martínez García, 2018, ISBN 978-84-17429-54-6
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis-Project methodology for scenography and event design studies
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta una investigación relacionada con la metodología docente seguida en el curso 2017-2018 en la asignatura Diseño y Escenografía de Actos y Eventos en el Grado de Protocolo de la URJC. La metodología consiste en la combinación de un trabajo analítico, que se inicia tras algunas sesiones teóricas, y la realización por parte de los alumnos de una propuesta propia de diseño de un proyecto. Se presenta la metodología como una aproximación holística a los estudios de diseño y proyectos arquitectónicos y escenográficos, al producirse un proceso en dos sentidos y alimentarse la creatividad de los proyectos con una valoración sopesada de cómo se analizaría la propuesta; las técnicas de análisis que serán aplicadas a las propuestas son trabajadas en la primera parte del curso.

  • English

    This paper presents the research findings in the field of teaching methodology as applied to the 2017-2018 course of Diseño y Escenografía de Actos y Eventos, which belongs to the Bachelor’s Degree in Protocolo (URJC). Proposed methodology consists of combines analytical and design work (project for an event). The analytical work was initiated some weeks after a number of theoretical sessions. The methods employed aim to serve as a holistic approach to scenography and architectural projects, by comprising a two-ways process that is based on project creativity as well as on reflection upon analysis of the proposed solution; analytical techniques to be applied on projects will have been worked on in the first weeks of the course.