Valoración de estudiantes de Maestría a Distancia de la adquisición de competencias relacionadas al trabajo en equipo en la toma de decisiones con un simulador de negocios

• Verónica Herrero ^[1] ; Paula Alladio ^[1] ; Carina Marques Bertinatti ^[1] ; Consuelo Avalos ^[1]
  1. [1] Universidad Empresarial Siglo 21

     Universidad Empresarial Siglo 21

     Argentina

     
• Localización: Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, págs. 567-571
• Idioma: español
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• Resumen

  • La valoración de la adquisición de competencias asociadas al trabajo en equipo se estudia a partir de las experiencias en una materia, Simuladores de negocios, de la Maestría en Administración de negocios a distancia. Las herramientas de comunicación virtuales y las actividades diseñadas para potenciar la competencia trabajo en equipo, tanto el uso del simulador en instancias individuales y grupales, como las etapas y componentes de la evaluación, ponen en primer plano habilidades de coordinación de equipos alto rendimiento. Tras realizar la experiencia, se llevó a cabo una encuesta, que permitió analizar las valoraciones sobre dimensiones del trabajo en equipo, que son analizadas desde un enfoque de aprendizaje estratégico. A partir del análisis de las respuestas de los alumnos, se observan evidencias de valoración positiva hacia el trabajo en grupo eficiente, propio de equipos de alto rendimiento, orientados a un objetivo común (en este caso, resultar ganadores y obtener también mejor evaluación en la materia), tratando de optimizar el uso de recursos escasos disponibles y fundamentalmente, poniendo en juego las herramientas propias de la coordinación de personas, experiencias y talentos.