Pensamiento computacional: Revisión de experiencias y propuestas educativas implementadas en la última década en Iberoamérica

• Autores: Maira Isbeth Sarmiento Bolívar
• Localización: Hamut´ay, ISSN-e 2313-7878, Vol. 6, Nº. 3, 2019, págs. 26-36
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Computational Thinking: review of experiences and educational proposals implemented inthe last decade in latin america
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• Resumen
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    El siguiente artículo presenta la revisión realizada a 50 experiencias encontradas en Iberoamérica, cuyo objetivo es fomentar las competencias inherentes al pensamiento computacional a través de actividades de programación o temas relacionados, de las 50 propuestas se analizan 37 minuciosamente, porque abordan el grupo objeto de estudio, en este caso estudiantes de educación básica, media y primeros años de universidad; cuentan con información acerca de la implementación, las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos, de este modo se pueden conocer aspectos en la realización de las mismas.

  • English

    The following article presents the review carried out on 50 experiences found in Iberoamerica, whose objective is to promote the competences inherent to computational thinking through computer programming activities or related topics. Of the 50 proposals, we analyzed 37 thoroughly, because they address the target group, in this case students from basic and middle education and students from the first years of university. They have information about the execution, the strategies used and the results obtained, in this way we can know aspects about their implementation