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La innovación en la universidad: del Gatopardo al IPhone

    1. [1] Universidad de Sevilla

      Universidad de Sevilla

      Sevilla, España

  • Localización: REGIES: Revista de Gestión de la innovación, ISSN-e 0719-7624, ISSN 0719-742X, Vol. 1, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Gestión de la Innovación en Educación Superior), págs. 29-57
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Las universidades siempre se han caracterizado por ser instituciones innovadoras. Gracias a ellas ha avanzado el conocimiento. Pero la innovación no surge por azar. Hoy en día se requiere que las universidades, como instituciones del conocimiento, organicen, gestionen, promuevan y faciliten los procesos de innovación no solo en la investigación, sino también en la organización del aprendizaje de los alumnos. En este artículo presentamos una reflexión y una propuesta para contemplar la innovación como elemento estructural en la enseñanza universitaria. Para ello, describimos las tensiones y desafíos que en la actualidad tienen planteadas las instituciones de Educación Superior, tanto desde el contexto interno como externo, y realizamos propuestas para cada una de las etapas del proceso de innovación educativa en la universidad.

    • English

      The universities havealways been known for being innovative institutions. Thanks to them, it has advanced the knowledge. But innovation does not arise by chance. Today is required that universities, knowledge institutions, organize, efforts promote and facilitate the processes of innovation not only in research but also in the organization of the learning of the students. In this article we present a reflection and a proposal to consider innovation as a structural element in university education. So we describe the tensions and challenges that currently have raised the institutions of higher education, both from the internal context and external, and made proposals for each of the stages of the process of educational innovation in the University.


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