Del acceso al empoderamiento. Estrategia de la UNESCO para la igualdad de género en y a través de la educación 2019-2025

• Localización: Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 167, 2020, págs. 198-218
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From access to empowerment. UNESCO strategy for gender equality in and through education 2019-2025
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