Epistokratie als „bessere“ Demokratie? Eine kritische Betrachtung der Überlegungen Jason Brennans mit Montesquieu im Philosophie- und Ethikunterricht der Sekundarstufe II

• Autores: Bernhard Seelhorst
• Localización: Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 41, heft 3, 2019, págs. 69-78
• Idioma: alemán
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