Resumen de El profesor novel universitario: dificultades en su ejercicio docente.
Estefanía Fernández Antón, Nimbe Arellanos Beauregard
En esta comunicación presentamos las dificultades de enseñanza del profesor novel universitario. Para ello nos basamos en las reflexiones recogidas mediante la técnica de investigación diarios del profesor. En estos diarios se ha recogido información desde el curso académico 2013-2014 y hasta el curso académico 2017-2018. Los datos se recogieron en el Grado de Educación Primaria y en el Grado de Educación Social. Durante el proceso de recogida de datos, hemos visto que, la experiencia profesional es fundamental para que el profesor novel proponga metodologías más activas de aprendizaje en el aula.
