Poemes vius, viscuts solidàriament a l’aula

• Autores: Ricard Bonmatí
• Localización: Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 410, 2020 (Ejemplar dedicado a: Poesia pertot), págs. 18-23
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Els bons poemes són imprescindibles a l’aula: memoritzats per l’adult i els infants, recitats amb entonació i gest, transcrits en llibretes i cartells i impresos en llibres. Abans de dir-losen un de nou, l’ensenyant els fa un relat en què en presenta els personatges i la situació i aclareix cert vocabulari. I així, quan ja el senten de boca de l’adult, volen fer-se’l seu com un tresor: en repeteixen cada vers imitant-lo en veu i gest. L’han après en colla i vivint amb ritme de sons, de cor i de cos continguts i actituds; i ara comenten tots plegats fets i altres històries amb què el relacionen. La bona poesia: un ben productiu, sensible i compartible motor de coneixement i empatia.