La acción social del Equipo GUAM y la Universidad Autónoma de Madrid en Guatemala. Actividades de cooperación al desarrollo realizadas por actores no oficiales

• Autores: Citlali Ayala Martínez
• Localización: Secuencia: revista de historia y ciencias sociales, ISSN 0186-0348, ISSN-e 2395-8464, Nº. 61, 2005
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Resumen Este artículo habla del papel de la universidad pública en la cooperación para el desarrollo y las importantes contribuciones que puede hacer a grupos vulnerables y comunidades indígenas y, a la vez, muestra la importancia que ha cobrado la participación de los actores no oficiales en la cooperación internacional para el desarrollo. La entrevista a la doctora Carmen Romero, del Equipo GUAM, permite apreciar la relevancia de la vinculación de la universidad con organizaciones de la sociedad civil. Es importante reconocer el papel que pueden desempeñar diversos actores sociales, en este caso las instituciones de educación superior, y su responsabilidad social en la región latinoamericana. Se analiza el debate teórico entre los actores oficiales y no oficiales de la cooperación; más adelante se estudia el papel de la universidad como un actor no oficial y no tradicional en la cooperación, y los procesos y productos que surgen al asociarse con las organizaciones de la sociedad civil.

  • English

    Abstract This study focuses on the role of public universities in cooperation for development and the major contributions they can make to vulnerable groups and indigenous communities. It also reveals the value of the participation of non-official actors in international cooperation for development. The interview with Dr. Carmen Romero, from the GUAM team, shows the importance of the links between the university and organizations from civil society. It is essential to recognize the role that can be played by various social actors, in this case, higher education institutes, and their social responsibility in Latin America. The study analyzes universities' role as a non-official, non-traditional actor in cooperation and the processes and produces that emerge when it associates with organizations from civil society.