Las metodologías de indagación y la personalización del aprendizaje escolar: Los BRCS de propuesta externa del instituto Quatre Cantons

• Tomás López, Charo ; Altide Crespo, Oscar ; Engel Rocamora, Anna ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: La personalización del aprendizaje), págs. 46-50
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El instituto Quatre Cantons presenta una propuesta de proyectos que se vertebran en torno a una metodología de indagación e incorporan la colaboración de entidades externas. Estas entidades formulan al alumnado un encargo que gira alrededor de una situación o un problema real relacionado con el quehacer de personas de su propio barrio o comunidad vinculadas al mundo de la cultura, la comunicación, la creación o la investigación.