Resumen de La organización de la acción educativa a partir de los planes personales de aprendizaje
David Atzet, Yolanda Cara Rincón, Ana Martínez Garcia, Marc Rodriguez, Irene López Roca
En el instituto Cardener los alumnos y alumnas están en el centro de la acción educativa. Por ello, se les ofrece la oportunidad de tomar decisiones sobre las actividades de aprendizaje que quieren realizar a lo largo de su trayectoria en el centro. Estas decisiones, sin embargo, las toman con la ayuda y guía de la persona que tutoriza, que promueve la reflexión a partir de un documento en el que se listan los objetivos de aprendizaje personales de cada alumno y alumna: el plan de trabajo.
