Neoliberalismo y educación: continuidades y rupturas en las políticas educativas en Argentina
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De Gatica, Alejandra [2] ; Pogré, Paula [1]
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[1] Universidad Nacional de General Sarmiento
Universidad Nacional de General Sarmiento
Argentina
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[2] Directora de Grado en la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de San Martín, Argentina
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- Localización: Estado & comunes: Revista de políticas y problemas públicos, ISSN 1390-8081, ISSN-e 2477-9245, Vol. 1, Nº. 6, 2018 (Ejemplar dedicado a: (Des)estructuración de los regímenes de bienestar en América Latina: ¿desaceleración económica o cambio de ciclo político? (ene-jun))
- Idioma: español
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Resumen
La coyuntura actual desafía nuestra creatividad política e intelectual dada la instauración de un nuevo orden neoliberal. Nos preguntamos: ¿cómo analizar esta nueva arremetida neoliberal? y ¿cómo analizar las micropolíticas y también las macropolíticas neoliberales en tanto dispositivos constructores de subjetivación? Además, se indaga su camuflado maridaje con retóricas opuestas a los principios neoliberales. Sustentado en este eje de análisis, el presente trabajo se organiza en torno a la reflexión de dos aspectos: los discursos y la retórica del neoliberalismo actual en materia educativa y la reestructuración de rol del Estado a partir del vaciamiento de determinados programas del Ministerio de Educación y Deportes y de la presentación de nuevas políticas y programas en la Argentina actual.
