Brasil
Relações interpessoais acontecem em várias dimensões cotidianas. Na escola não é diferente. No con-texto escolar, por trás das inúmeras relações interpessoais e conflitos encontra-se uma gestão escolar e um(a) gestor(a). Considerando esses aspectos, realizou-se pesquisa com o objetivo de analisar o impacto das relações interpessoais no trabalho pedagógico e sobre como a gestão escolar interfere ou não nessas relações. De abordagem dialética, a presente pesquisa teve uma entrevista como instrumento de produção de dados e análise de conteúdo como forma de análise. Constatou-se uma tendência em relação à influência das relações interpessoais no ambiente de trabalho escolar, bem como a importância de uma gestão democrática, contribuindo para espaço e tempo próprios para o trabalho pedagógico.
Interpersonal relationships happen in various dimensions of everyday life. In school it is no diffe-rent. In the school context, behind the numerous interpersonal relations and conflicts is a school management and a manager. Considering these aspects, research was carried out to analyze the impact of relationships between people on pedagogical work and how school management interferes or not in these situations. From a dialectic approach, the present research had as an instrument of data production an interview and as a form of analysis the content analysis. There was a tendency towards the influence of interpersonal relationships on the school work environ-ment, as well as the importance of democratic management, contributing to a proper space and time for pedagogical work
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