Consideraciones sobre el empleo de materiales auténticos audiovisuales para el desarrollo la expresión oral en las clases de inglés

• Ricardo David Haro Calero ^[2] ; Adrian Abreus González ^[1]
  1. [1] Universidad de Cienfuegos

     Universidad de Cienfuegos

     Cuba

     
  2. [2] Universidad Metropolitana del Ecuador
• Localización: Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 24-30
• Idioma: español
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• Resumen

  • La ponencia aborda el papel que juega el empleo de los materiales autenticos audiovisuales en la transformación de la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera. En ella se hace énfasis en la necesidad de introducir nuevos medios de enseñanza en la docencia, sobre todo dirigidos al aprendizaje de la lengua extranjera desde una perspectiva comunicativa. El objetivo esencial de la investigación estuvo dirigido al perfeccionamiento del desarrollo de la habilidad de expresión oral en inglés en los estudiantes como parte de la etapa post-auditiva de compresión, mediante el empleo de materiales auténticos audiovisuales. En su núcleo se analizan algunas concepciones teóricas al respecto y se describe la metodología y principales resultados obtenidos durante el diagnóstico y a lo largo del estudio. La ponencia presenta los principales resultados de un estudio conducido en la Metropolitan Language School, en la ciudad de Quito, Ecuador.