La formación de estrategias de aprendizaje en ambientes con alta presencia de las tecnologías de la información y la comunicación

• Autores: Camilo Boris Armas Velasco, Janette Santos Baranda, Eddy Rodríguez Díaz
• Localización: Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 2038-2047
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el contexto de la era digital, la imperiosa transformación de los modos de actuación en la enseñanza y el aprendizaje en ambientes con alta presencia de las tecnologías de la información y la comunicación (AAPTIC), constituye sin dudas, una exigencia de la educación superior en el siglo XXI. Para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se requieren de buenas prácticas en la didáctica para el aprender a aprender. Se propone una experiencia fundamentada en la formación de estrategias de aprendizaje en estos ambientes que cada vez ganan un espacio protagónico en la universidad. Los métodos que se utilizaron lo constituyeron el histórico-lógico, el analíticosintético, el inductivo-deductivo y la modelación para representar las buenas prácticas que realizan profesores y estudiantes de una universidad de ciencias técnicas, líder en Cuba en la formación de ingenieros y arquitectos.