Vínculo educativo basado en el placer de enseñar y deseo de aprender
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[1] Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
Cuenca, Ecuador
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- Localización: Memorias del cuarto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: La formación y superación del docente: "desafíos para el cambio de la educación en el siglo XXI" / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2018, ISBN 978-9942-17-033-0, págs. 92-100
- Idioma: español
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Resumen
Este trabajo refleja un análisis experiencial y bibliográfico sobre la necesidad de contar dentro del vínculo educativo, en cualquier nivel que fuese, con una conexión que logre suscitar el interés y puntos de encuentro con el alumno para que este aprenda., como también la necesidad que en este encuentro de saberes en el aula, el maestro proyecte el placer de enseñar, direccionándose a ubicarse como sujeto que vivencie este placer y que este sea causa de deseo de aprender del alumno ,en donde el maestro escuche la demanda del estudiante, que encausará su aprendizaje, identificación y el vínculo social, como fórmula de un mayor éxito en el proceso de interaprendizaje.
