Evaluación integral de la docencia por los estudiantes. Contribuciones a la elevación de la calidad de la educación

• Yoenia Portilla Castell ^[1] ; Lissette Juleysi Vacacela Conforme ^[1] ; Rafael Félix Bell Rodríguez ^[1]
  1. [1] nstituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial
• Localización: Memorias del cuarto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: La formación y superación del docente: "desafíos para el cambio de la educación en el siglo XXI" / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2018, ISBN 978-9942-17-033-0, págs. 137-146
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo hace énfasis en la importancia de realizar una evaluación integral de la docencia por los estudiantes con la finalidad de conseguir una elevación continua de la calidad de la educación, resaltando las potencialidades del rol de evaluador que cumple el estudiante en este proceso, a través de un cuestionario formulado para analizar los aspectos metodológicos y aptitudes del docente. A la luz de lo antes expuesto, se muestran los resultados obtenidos en el cuestionario realizado a los estudiantes que se inscribieron en el curso de Nivelación General en el Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, que aportaron una valiosa información para la adopción de medidas que contribuyeron al cumplimiento de los objetivos del curso.