Pertinencia en la formación de docentes en lengua italiana

• Susana Di Lorenzo Arias ^[1] ; Luisa Roccatagliata
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Memorias del cuarto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: La formación y superación del docente: "desafíos para el cambio de la educación en el siglo XXI" / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2018, ISBN 978-9942-17-033-0, págs. 254-260
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen

  • A través del análisis de la función de los Institutos Superiores se ha realizado una investigación acerca de la función que estos tienen en la sociedad, y su diferencia con las universidades. El objetivo de la investigación es resaltar la importancia de la formación de docentes de las Lengua italiana de la Universidad de Guayaquil mediante un análisis histórico y de pertinencia de su aprendizaje para rescatar la memoria histórica de la lengua romana en la comunidad. Para ello hay que rescatar el vocabulario que aporta el italiano a la construcción etimológica de la lengua española realizando una analogía para fortalecer la redacción de textos en el estudiante universitario, además de focalizar los intereses sociales y económicos que justifican la inclusión curricular de una asignatura en la carrera universitaria determinando su utilidad para implementarla en beneficio de los grupos involucrados en su funcionalidad. Se ha elaborado un análisis bibliográfico del valor de la pedagogía y de la cultura romana. Se concluye que la eliminación de la carrera de Lengua y Literatura italiana tendría los siguientes efectos en la sociedad: estudiantes que saben la lengua italiana, pero no conocen de la cultura romana, se produciría una pérdida de la memoria histórica de la cultura romana en el medio y con ello la falta de conocimiento de todo el aporte que para la humanidad tiene el renacimiento, que existirian fallas en el razonamiento analógico de las Lenguas romances y con ello la traslación y traslocación de la lengua española.