El profesor universitario en un proyecto educativo de formación integral para el desarrollo sostenible

• Maribel Ferrer Vicente ^[1] ; María Myrna Castillo Rodríguez ^[1] ; Alfredo Rebollar Morote ^[1]
  1. [1] Universidad de Oriente

     Universidad de Oriente

     Venezuela

     
• Localización: Memorias del cuarto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: La formación y superación del docente: "desafíos para el cambio de la educación en el siglo XXI" / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2018, ISBN 978-9942-17-033-0, págs. 1508-1518
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen

  • El profesor universitario tiene como misión dirigir el proceso de formación integral del estudiante que ingresa a la educación superior con una visión sistémica, desarrolladora y contextualizada al momento histórico social, por lo que no se limita a ideas parciales, limitadas a enseñar el contenido de una determinada disciplina, sino que desde una perspectiva integracionista diseña, ejecuta y evalúa un proyecto educativo cuyo resultado es la construcción del proyecto profesional y de vida, capaz de asumir con compromiso, eficiencia y eficacia los problemasy las vías de solución, relacionados con el desarrollo global y local. Los ideales de los profesores en las universidades sustentansu práctica enun modelo pedagógico para formar los profesionales capaces de encararel desarrollo económico, social, cultural y político en el que puedan realizarse plenamente todos los derechos humanos y libertades fundamentales. El objetivo del trabajo es revelar cómo la universidad actualasume en su misión y visión un proyecto educativo que plantea nuevos retos al desempeño del docente en la formación de pregrado.