Las pasantías preprofesionales en la educación superior del Ecuador

• Yolanda Laine Álvarez ^[1] ; Marcia Jarrín Salcán ^[1] ; Dina Davis Castro ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnica de Machala

     Universidad Tecnica de Machala

     Machala, Ecuador

     
• Localización: Memorias del tercer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación inclusiva: con todos y para el bien de todos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2017, ISBN 978-9942-17-027-9, págs. 249-259
• Idioma: español
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• Resumen

  • La educación superior de grado o de tercer nivel del Ecuador se ha ajustado a los estándares internacionales, la interacción de los estudiantes con la comunidad ha formado educandos críticos, creativos, comprometidos a los cambios ante la necesidad de una sociedad, siendo parte de la transformación social. En las mallas curriculares de las diferentes carreras uno de los requisitos para la graduación del estudiante son las prácticas y pasantías preprofesionales que contribuye a la formación del estudiante, permitiendo obtener experiencia al futuro profesional en el campo laboral, desarrollando criterios profesionales y tomando decisiones, además se tienen normativas que regulan las prácticas preprofesionales o pasantías en la aplicación de la ley. La investigación pretende la medición del grado de contribución de las prácticas o pasantías, a la empleabilidad de acuerdo a las competencias, lo proyectado por el Estado, frente al número de estudiantes que han realizado las pasantías en el sector público a través del programa Mi Primer empleo.