Inclusión de las TICs como herramienta eficaz para la formación académica y el desarrollo de la investigación de operaciones

• Christian Alfredo Flores Mayorga ^[1] ; María de los Ángeles Sánchez Merchán ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnica de Machala

     Universidad Tecnica de Machala

     Machala, Ecuador

     
• Localización: Memorias del tercer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación inclusiva: con todos y para el bien de todos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2017, ISBN 978-9942-17-027-9, págs. 991-998
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente texto se puntúan algunas condiciones de orden pedagógico para la formación de la Investigación de Operaciones. La Investigación de Operaciones comprende desarrollar algunas habilidades en los estudiantes de pregrado de asimilar situaciones de la vida real a través de modelos matemáticos. El objetivo es que puedan los apropiándonos de conocimientos analizar más crítica y lógicamente el entorno que les rodea. Sin embargo, es importante innovar en la forma de enseñarles cómo utilizarlos. En esta investigación se tomaron dos grupos de estudiantes de la misma carrera frente a dos formas diferentes de enseñanza de la asignatura Investigación de Operaciones, examinando su progreso durante la materia se podrá evaluar cuáles fueron las mejores herramientas para su comprensión analítica y el impacto de las Tics en la asimilación de información.