El talento humano como gestor en la educación
- Autores: Jorge Luis González Sánchez, Pedro Vera Aragonés, Juan Ramiro Guerrero Jirón
- Localización: Memorias del tercer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación inclusiva: con todos y para el bien de todos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2017, ISBN 978-9942-17-027-9, págs. 2355-2359
- Idioma: español
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Resumen
El presente artículo explica la influencia entre las estrategias educativas y la formación integral en el talento humano, considerando al capital humano como gestor de saberes, procesos tangibles e intangibles que permiten realizar investigaciones en las diversas áreas del conocimiento competentes a cada unidad académica. Desde el punto de vista cognitivo el modelo educativo utilizado en la educación debe estar enfocado a concatenar los saberes interdisciplinarios en sus áreas afines para formar profesionales que contribuyan epistemológicamente en la retroalimentación del saber solventando la innovación tecnológica-científica, además de propuestas viables que resuelvan los problemas socioeconómicos locales y regionales mejorando las condiciones de vida de una determinada población. El problema que origina el estudio es fijar los lineamientos que impulsan el desarrollo científico contextualizando a las condiciones socioeconómicas regionales en función del talento humano como principal gestor y potencia creativa en la ciencia del conocimiento.
