La evaluación desde el enfoque por competencias en la educación básica
- Autores: Laura Villalobos
- Localización: Educando para educar, ISSN 2007-1469, Nº. 32, 2017, págs. 51-60
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
La implementación de la evaluación en las aulas de educación básica, es la temática diaria discutida entre compañeros docentes, ya sea de manera informal en conversaciones o dentro de los consejos técnicos, al retomar los resultados obtenidos de la ejecución en razón de las acciones propuestas en determinado mes con respecto a la atención de la prioridad “Mejora de los aprendizajes”, pareciera ser que es un tema nuevo en el que aún existe incertidumbre vinculada a el significado acertado teóricamente de lo que es evaluación, además de determinar que se evalúa y cómo implementarla en el aula. Este artículo devela algunas perspectivas breves, compartidas por compañeros docentes de distintos niveles de educación básica, respondiendo a ¿Cómo se implementa la evaluación del aprendizaje basado en el enfoque por competencias en educación básica?, así mismo en base a dichas aportaciones se complementa la información con diferentes fuentes bibliográficas, atendiendo a la necesidad de responder de forma amplia y clara al cuestionamiento planteado.
