El proceso de escolarización de los Xakriabá: historia local y rumbos de la propuesta de educación escolar diferenciada
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[1] Universidade Federal de Minas Gerais
Universidade Federal de Minas Gerais
Brasil
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- Localización: Cuadernos de Antropología Social, ISSN-e 1850-275X, Nº. 19, 2004 (Ejemplar dedicado a: Antropología y Educación), págs. 29-48
- Idioma: español
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Resumen
- español
El artículo plantea una confrontación entre dos diferentes posibilidades de análisis del proceso de escolarización de los indígenas Xakriabá (norte de Minas Gerais, Brasil): una toma como referencia los trabajos de etnografía sobre la vida cotidiana de las escuelas, con los análisis sobre las discontinuidades culturales y sobre la constitución de prácticas pedagógicas culturalmente orientadas; la otra toma los estudios sobre los procesos de escolarización, en los cuales se indaga, apuntado hacia un eventual agotamiento de un modelo hegemónico, el modo escolar de socialización.
- English
The article presents two different approaches to analyse the schooling process of Xakriabá indigenous people (north of Minas Gerais, Brazil): one based upon the ethnographic studies of school everyday life, on the cultural discontinuities and the construction of culturally based pedagogy; the other based upon the studies about the schooling process, point out to a possible crises of the schooled socialization model.
- español
