Resumen de Converses, hipòtesis i fabulacions entorn de la lectura: la importància del diàleg i la reflexió en l´alfabetització inicial

Mariona Masgrau Juanola, Martí Pons Oliver

• Exponemos una investigación de aula en la que el maestro hace diversas propuestas de lectura y escritura con el objetivo de suscitar la reflexión metalingüística compartida; las conversaciones niño-niño y niño-maestro y los comentarios sueltos se graban y, a posteriori, se analizan estas pequeñas hipótesis sobre el lenguaje escrito.