Paraules augmentades: jugar per reflexionar sobre la llengua

• Cecilia Magadán ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de San Martín (Argentina)
• Localización: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 82, 2019, págs. 20-28
• Idioma: catalán
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• Resumen

  • Este artículo presenta algunas características del juego como actividad sociocultural entramada en el lenguaje, en los lenguajes, y como «círculo mágico» para favorecer situaciones de enseñanza que permiten experimentar con la lengua y reflexionar sobre su materialidad, seguir o quebrar sus reglas y descubrir la creatividad que se esconde en los usos cotidianos del habla.