Stories of Teachers Using Inquiry in a High-Stakes Accountability System

• Jada Kohlmeier ^[1]
  1. [1] Auburn University

     Auburn University

     Estados Unidos

     
• Localización: Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 39, Nº 3, 2011, págs. 447-451
• Idioma: inglés

• Es reseña de:

  • Teaching History with Big Ideas: Cases of Ambitious Teachers

    SG Grant (ed. lit.), Jill M. Gradwell (ed. lit.)

    Lanham : Rowman y Littlefield Education, 2010

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